【齐鸟教师】关于我天天看钟美美的视频,结果轻松上岸教师编这件事

　　大家应该都看过钟美美模仿班主任的视频吧,他现在长大了,没有刚出来时候那么火了,不过他真的就像带着教资出生的。我觉得他的视频可有意思,还能从他模仿的看出来我上学时候老师们的影子,他的视频我几乎一个也不落的看完了,结果家人们,谁懂啊,跟着他的视频俺竟然轻松地就过了教师编的面试。

　　因为有时候我看他视频的时候就揣摩为啥他一个小孩就能这么像老师,我在那死命的背流程啊,然后自己拿手机录视频练习试讲啊,还是没有老师那个味,还真让我总结出来试讲时状态自然的要点,这不就直接第一上岸,下面跟广大姐妹也分享一下试讲过程中状态自然的方法。

　　状态很重要

　　第一就是要想办法进入状态。比如今天讲课就是你第一次讲,你整个精气神没有提起来,没闭气,整个人是往上掉的,就是找不到感觉,所以每天早晨起来正式讲的时候要先讲一遍,就像预热一样,然后再讲的时候,你就进入状态了。不然直接正式开始录视频,卡了很多次越来越没状态,心态也越来越崩。试讲就像是唱歌一样,你起调起低了,肯定撑不起来,其实就是激情不够。

　　肢体要协调

　　第二就是注意配合合理的手部动作。那通常来讲,开始试讲的时候,我们可以把手放在我们的小腹前,注意轻轻的手臂放松,在结合试讲的过程中,我们说手的动作的范围不要过大,那从高度上来讲,就是我们肩下啊,不要过低,也就是呢,我们肚脐以上,如果过高,就给人的感觉我们的情绪有点过猛。

　　另外呢,做手势最常见的就是具体的手势,比第一点,第二点,第三点,我们通常用一二三这样的手势,可是呢,我们在很紧张的时候,这个手势我们容易出错,比如说说到第三点的时候,你出了两只手指了,这反倒效果不好,。跟大家说一个非常通用的方法,那就是抽象的手势,我把它简称为切菜,切一刀,第二刀,第三刀。

　　对象感

　　第三讲课要有对象感。讲课有对象感,试讲就成功了一半,课堂就不会那么的生硬。那什么叫做对象感?无生试讲的话,我们要做到目中无人,但心中有人,你必须带点想象力,想象你对面是活生生的人,你在和人说话,不是和空气,不是和椅子板凳说话,就像我现在我是对着手机的摄像头在说话的,但是我要想象你们就在我的面前,我是和你们说话,而不是和手机在说话,这样你才能够感觉我们之间是有交流的。

　　交流感

　　第四要注意交流感。交流感也就是双向互动,我们要有眼神、肢体语言的表达。前面我们已经说过手部动作互动,除此之外呢还有语言上的停顿,以及倾听学生思考的这种感觉。

　　差不多我就注意了这些内容,要是后来我再想起其他内容会再给大家进行补充的,今天就到这里了,拜拜！