刺激大脑、促进肢体协调、学社交…到特色公园不只放风而已，还能让孩子玩出大能力！

　　妳发现了吗？不同于以前长得很相似，只具备统一一套塑胶游具的罐头公园，台湾近几年陆陆续续出现几座不同型态、主题的特色游戏场，包含秋千、溜滑梯、沙坑等孩子最喜爱的游乐设施，也有了崭新的面貌。

　　而许多特色公园的建立，背后的推手为一群妈妈们。最初发现好几座公园的磨石子溜滑梯无预警被公部门拆除，被替换成罐头游具而感到愤怒，因此成立了还我特色公园行动联盟（特公盟），她们展开一连串的联署、抗议行动，期望保留公园中原有的特色游具，进而推动符合孩子身心发展、更好玩的游戏空间。

　　了解孩子的发展能力．提供适合的游戏！

　　当放眼望去，都是千篇一律的游乐设施，孩子都是接触玩法单一的游具，不只限制了孩子的肢体发展、发挥创意的空间，孩子也很容易一下子就失去玩乐兴趣。

　　还我特色公园行动联盟潘汝璧提到，随着孩子的年纪不同，也需要不同的刺激，而精心设计的游戏场，能提供孩子自由跑跳、玩乐的空间，也有助于促进孩子各项发展的能力。潘汝璧提到，像是若公园中结合一些自然松散素材，如有树枝、树干、泥巴等，孩子能自己自创游戏环境，像把石头搬来搬去，和同伴一起把身体弄脏，这都能让孩子尽情发挥创意。

　　游具也是促进孩子发展能力的关键，像孩子在攀爬网向上爬时，要考虑到下个踩踏点在哪里、如何避免自己掉下来，涉及思考、决策等能力。孩子也能从挖沙堆叠、玩溜滑梯、荡秋千等，接收许多感官刺激，学习协调身体，促进大小肌肉的发育，与其他孩子互动的过程中，更是学习社交的好机会！孩子能在游玩过程中练习一步步克服困难，获得成就感与自信，这是在过度讲求安全、设计单一的游戏场中，难以给予孩子的体验。

　　家长莫急莫慌．尊重孩子的步调

　　带着孩子去游戏场，看到其他人玩得不亦乐乎，自己的孩子却迟迟不敢行动，家长有时不免会感到着急，会跟孩子说，你看，旁边的小朋友也做得到！藉以激励孩子进行尝试，有时催促反而使孩子更加焦虑不安。每个孩子的能力、个性都不同，面对孩子比较退缩的情形，建议家长应同理及接纳孩子的情绪，让孩子按照自己的步调进行探索。

　　事先预做准备．降低孩子受伤机率

　　随着更多游戏场有了多元的面貌，也有不少人对特色游戏场提出反对的声音，深怕更具挑战性的游乐设施，会危害孩子的安全。对此，潘汝璧指出，危险和风险是不同的，像是针对危险因子，如游乐设备有无尖锐物、游戏设施是否基础稳固等，都会经过国家法规检验。至于风险，则需要透过亲子一起评估，即使游具设计得再安全，家长无法期待孩子在游戏场100％不受伤。

　　怎么让孩子自由玩耍，和确保安全间取得平衡呢？潘汝璧提醒，首先要了解孩子的发展能力到达哪个阶段。当孩子有兴趣想玩，但不敢踏出第一步，不妨先引导孩子观察其他人玩的过程会做的事情，例如说，你看看，那个小朋友在溜滑梯时，他会抓住扶手、用脚踩煞车，觉得溜滑梯速度很快时，也可以试试看这样做。

　　这么一来，孩子能学习保护自己，学会一步步克服挑战、累积成就感。若家长感到不放心，建议多加留意孩子玩乐的状况，在孩子身旁预做准备，例如，张开双手以随时准备接住孩子，更能降低孩子受伤的机率。

　　放手让孩子尝试．孩子比想像中更坚强

　　她分享，过去带孩子到南港九如绿地公园玩时，家里的长辈很反对让孩子去玩公园的攀爬网。南港九如绿地公园的攀爬网为8.8公尺高，长辈从没有看过那么高的设备，觉得攀爬网非常危险，孩子一定会掉下来、摔伤。她笑说，但当他看到自己的孙子靠着自己的力量，一步一步成功爬上去，还露出很满足的笑容，他才发觉原来孩子做得到，甚至，之后带孩子到其他公园，长辈还会觉得公园中的攀爬网应该要更高！看见这样的景象让她深受感动，久久无法忘怀。

　　东京儿童游戏权倡议组织理事长嶋村仁志曾说过，有时候我们受了一点小伤，是要防止之后受更大的伤，而受伤的下一步就是站起来，在游戏场，我们看重的就是孩子站起来的能力。其实，孩子能在游玩时慢慢培养出应变、风险管理等能力，适时放手让孩子尝试，有时孩子比你想像中更坚强！